“跳水王子”田亮在一檔綜藝節(jié)目中，自曝是清華大學體育人文系的學生，又透露八年都沒畢業(yè)，之所以未能畢業(yè)是因為“被卡在英語上面”。
首先肯定清華大學不讓田亮畢業(yè)的做法。不過，包括研究生教育在內(nèi)的大學學制都有時間限制。按照相關規(guī)定，大學對“超學時”學生要進行退學處理。清華大學為何對體育明星網(wǎng)開一面，任由長期不能畢業(yè)的田亮一直“讀”下去？
在前兩年舉行的“研究生培養(yǎng)模式改革”高端論壇上，由武漢大學、武漢科技大學共同完成的“碩士研究生教育質(zhì)量”課題調(diào)查報告顯示： 62.7%的受訪研究生人認為：與5年前相比，碩士生的生源質(zhì)量“略有降低或明顯降低”。多達60.5%的人認為，應壓縮招生規(guī)模。因此，要解決研究生培養(yǎng)質(zhì)量下降的問題，我們不能一味調(diào)侃田亮，拿大學清退“超時”研究生說事，而忽視了研究生招生良莠不齊，教育質(zhì)量下降的現(xiàn)實問題。
近年來，大學擴招給不少學子創(chuàng)造了上大學、讀研究生的機會。不少大學招研究生比招本科生還多。有的導師因為帶的弟子太多，或者忙于在外創(chuàng)收、走穴，有的甚至不認識自己的弟子，根本沒有多少精力指導弟子。這對研究生們公平嗎？有的學生可能也盡力了，但是由于得不到導師指點，論文從選題到創(chuàng)作，都是盲人摸象，或者少數(shù)學生的才智根本達不到研究生水平，要他們在核心刊物發(fā)表多少篇論文，才能畢業(yè)，這不是有點難為他們嗎？可能會把其中一部分學生逼進復制、粘貼、甚至請槍手寫論文充數(shù)的境地。還有的人讀研究生不是為了研究學問，培養(yǎng)能力，純粹是為了某種利益或者面子的需要，根本沒有時間、精力完成研究生學業(yè)，也要鍍金讀研究生（田亮大抵也屬于這種情況）。大學、導師對此應引起反思。
因此，我們不能把田亮讀研八年當成一則簡單的八卦新聞來解讀。筆者建議各個大學要嚴格畢業(yè)條件，嚴把出口關的同時，應該少招、精招，把住入口關。必須看到，不在少數(shù)的大學充當著研究生文憑“批發(fā)商”的角色，大學及其導師為官員、富商、名人混文憑放棄招生底線，大開權力綠燈。導致碩士、博士“滿天飛”，研究生文憑特別是在職研究生文憑含金量不斷降低。解決這些影響研究生教育質(zhì)量與教育公平的問題，勢在必行，不可久拖不決。（胡藝）
