在結(jié)構(gòu)化面試中，組織管理類題目是�？碱}型之一，主要考查考生的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力。將該題型答題思路總結(jié)為“一個(gè)帽子，三個(gè)環(huán)節(jié)”，即首先說明活動(dòng)的目的意義，再從事前準(zhǔn)備、事中控制、事后總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)分別展開�？忌鷤�?cè)诖鸫祟愵}目時(shí)一般能夠就題目中的活動(dòng)講清自己組織管理的具體做法，不至于無從下手，無話可說。并且，經(jīng)過課程學(xué)習(xí)的考生們一般能夠達(dá)到答題時(shí)間方面的要求，并在內(nèi)容上答出組織管理題的基本要點(diǎn)。
但是，組織管理題也是考生經(jīng)過練習(xí)后更容易形成模板化答題的一類題型，千篇一律的答案更讓考官反感。那么，如何才能在公務(wù)員面試組織管理題目中答出亮點(diǎn)，脫穎而出呢?華圖老師就為大家提供以下幾個(gè)組織管理題高分技巧：
1、緊扣題目關(guān)鍵詞
對(duì)于一類活動(dòng)，如調(diào)研、宣傳等，許多考生已經(jīng)形成了答題套路。但我們知道，在實(shí)際工作中，我們要對(duì)每次活動(dòng)具體問題具體分析，也就是說，在回答組織管理題時(shí)也要根據(jù)題目給出的具體活動(dòng)內(nèi)容和主題來豐富活動(dòng)形式，完善活動(dòng)細(xì)節(jié)。例如，“領(lǐng)導(dǎo)讓你組織農(nóng)民進(jìn)行一次農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)”，就要考慮到“農(nóng)業(yè)技能”的特殊性，從而安排課堂講授與田間指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)形式。
2、針對(duì)答出重難點(diǎn)
一些組織管理題會(huì)問到“該活動(dòng)的重難點(diǎn)是什么” 、“如何保證真實(shí)性/高效性”等微觀執(zhí)行的問題，這也為我們回答其他題目提供了一項(xiàng)答題技巧。例如，“領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)農(nóng)民工討薪難問題做一次調(diào)研”，從這個(gè)問題的內(nèi)容上看，保證調(diào)查結(jié)果的全面性和真實(shí)性是十分重要的。那么，在回答時(shí)即可答出此項(xiàng)活動(dòng)的重難點(diǎn)，并提出解決重難點(diǎn)的針對(duì)性辦法，形成答題亮點(diǎn)。
3、豐富活動(dòng)新方式
許多題目?jī)H給出活動(dòng)的內(nèi)容或主題，而沒有限定活動(dòng)形式或具體方式。這時(shí)，就要求考生在答題時(shí)在活動(dòng)形式上做文章，而不同的形式下又有多種具體方式可以展開。這樣，以豐富的活動(dòng)方式取得更好的活動(dòng)效果。例如，“組織一次綠色環(huán)保宣傳”，除了常見的街頭標(biāo)語宣傳、環(huán)保小禮品發(fā)放、簽名活動(dòng)等形式，還可以考慮采用更新穎的形式，如微博街拍找到身邊的和“環(huán)保衛(wèi)士”、征集日常節(jié)能妙招等。
總之，考生要在復(fù)習(xí)組織管理題的過程中不斷鞏固思路、突破套話、答出亮點(diǎn)、提升個(gè)性，這樣才能在這一重要題型的中比對(duì)手更勝一籌。
本文選自新東方在線論壇。
